قيم

كيفية تجنب ملل الأطفال في الفصل

كيفية تجنب ملل الأطفال في الفصل


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

هل يمكن للأطفال أن يصابوا بالملل في الفصل؟ بالطبع ، هناك أيضًا مدرسون يشعرون بالملل!

الملل هو قلة المتعة أو الاهتمام بشيء ما ... ومن الذي يعتمد عليه في أن يكون الفصل مسليًا وممتعًا؟ للمعلم فقط للمعلم. المعلم ، في الواقع أعضاء هيئة التدريس بالكامل ، ملزمون بإنشاء مساحات وديناميكيات وجدول أعمال تدريب يشجع على أقصى قدر من الاهتمام للطلاب. هذا هو السبب في أننا نقدم لك على موقعنا إرشادات لتجنب الملل للأطفال في الفصل.

صحيح أنه ، في بعض الأحيان ، لدينا طلاب ، بسبب ظروف خارج فصولنا الدراسية وشخصنا ، لديهم مواقف من حولهم لا تفضل الدافع أو التركيز ، وأن دراسة الحالة هذه تجعل الطالب ، إلى حد كبير ، ممكنًا فشل المدرسة. أنا لا أقول أي شيء عن التحدي الجميل والمثير الذي يمكن أن نواجهه مع هذا الطالب ، وأنا متأكد من أن جميعكم الذين يقرؤون هذا الآن قد أطلقوا عليه بالفعل الاسم وأنت تعرفه وتفكر فيه كيفية تشجيع انتباههم لاستخدام أفضل للدورة.

حسنًا ، أخبرك أن الغالبية العظمى من يتعلم طلابنا المزيد عن "وجودنا" أكثر من "معرفتنا". وسوف يتعلمون أكثر كلما كان المعلم أكثر تحفيزًا.

هل أنا على دراية بما أشعر به قبل بدء الفصل؟ هل يمكنني أخذ دقيقة لمراقبة نفسي ومعرفة ما إذا كانت المشاعر التي أشعر بها هي الأنسب لطلابي لإدراكها / تلقيها بالطريقة المثلى؟ بلا شك ، هذه هي بداية عدم الملل. اعمل على موقفي ، من عاطفة مناسبة ، من أجل بدء صفي ، وإدراك كم يمكنني التأثير على هؤلاء الأشخاص الصغار الذين أمامي. مزاج المعلم وقدرته على قيادة الفصل هي مفتاح الاستفادة الجيدة من الوقت في الفصل.

"الدماغ يتعلم إذا كان هناك عاطفة"هذه العبارة التي كتبها فرانسيسكو مورا هي بالفعل تعويذة لنا جميعًا المهتمين - لا نهتم - في تحسين التعليم في بلدنا ، ولكن الأساس يكمن في التدريس بالعاطفة ، وليس فقط في تعزيز المشاعر في الفصل. ينتقل الحماس ويولد جوًا من الاهتمام يفضي تمامًا إلى التعلم.

وسأقوم بالكشف عن خدعة من أحد أساتذتي ، روبرتو أغوادو رومو: يجب على كل معلم أن يعتني بأنه هو وطلابه في المنزل ، وعندما نكشف الاختصارات ، نجد هذا الدليل المفيد لتجنب ملل الأطفال في الفصل:

فضول: يقودنا إلى الاهتمام ، هناك جاذبية ، إرادة للتحقيق. هناك توقع وبداية.

الإعجاب: يقودنا إلى التقليد ، نجد أنفسنا هادئين. هناك حب واحترام.

حماية: يقودنا إلى السيطرة ، نحن بأمان. هناك سلام وصفاء.

مرح: يدعونا للبقاء هناك ترفيه. هناك حماس وسعادة.

يشجعنا هذا المنزل الرائع على التفكير في موقفنا التدريسي ، والتفكير في أنه إذا كان أي من الإجراءات التي أبدأها في فصلي يتعارض مع واحد على الأقل من المشاعر المذكورة أعلاه ، فإننا لا نساهم مع طلابي وطلابي. الطريقه التي يجب ان يكونوا عليها.

عزيزي المعلم بالتأكيد أنت تعرف كيف تثير هذه المشاعر فيك وفي بيئتك ، لكن دعونا نأخذ بعين الاعتبار هذه التوصيات بشكل متكرر ومتجدد:

- إعداد فصول ديناميكية ومتنوعة. لا تقع في الرتابة والروتين. اهتمام خاص بمنحنى الانتباه.

- انظر كل واحد في العين. أحبهم لفرديتهم.

- احترام أوقاتهم والتكيف مع خصوصيات كل يوم. استخدم التأديب الإيجابي ، وليس التهديد ، أو العقاب ، أو اليد الثقيلة. سوف تحصل على المزيد ، لك ولهم.

- استمتع بمهنتكهو أجمل ما في العالم. صدقه.

إذا كان كل فصل ، وكل فصل ، مكونًا من معلمين ومعلمات ، وطلاب وطالبات ، وجميعهم فريدون ومختلفون ضمن فسيفساء واسعة من التنوع ، كان هناك قاسم مشترك سيكون "الحماس للتعليم والتعلم" أؤكد لكم أن مساهمتنا في المجتمع ستكون رائعة وسيكون لها تأثير مضاعف غير مسبوق.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ كيفية تجنب ملل الأطفال في الفصل، في فئة المدرسة / الكلية في الموقع.



تعليقات:

  1. Deagan

    هم مشابهون للخبير)))

  2. Saebeorht

    في رأيي فأنتم مخطئون. يمكنني ان ادافع عن هذا المنصب. اكتب لي في PM.

  3. Safwan

    لقد تم تسجيله خصيصًا في أحد المنتديات لأخبرك شكرًا للمساعدة في هذا السؤال.



اكتب رسالة