قيم

علم الطفل ألا يشعر بأنه ملزم بفعل ما لا يريده

علم الطفل ألا يشعر بأنه ملزم بفعل ما لا يريده


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"عزيزي ، امنح الجار قبلة ..." ، "عليك أن تترك لعبتك لهذا الطفل ...". إنها عبارات قلناها لأطفالنا بالتأكيد أو سمعناها من أمهات أو آباء آخرين.

في كثير من الأحيان نجبر أطفالنا على القيام بأشياء لا يريدونها أو لا يشعرون برغبة في القيام بها (لا نعني القيام بواجبهم المنزلي أو تنظيف غرفتهم أو الذهاب إلى اللغة الإنجليزية أو تناول الخضار ...) ، ولكن أشياء مثل الذهاب إلى عيد ميلادهم. طفل ، يذهب للعب ، يشارك الألعاب أو يقبل الغرباء ، (بالنسبة له). نخبرك في موقعنا عن كيفية تعليم الطفل ألا يشعر بأنه ملزم بفعل ما لا يريده.

لنأخذ مثالاً ، تقوم بدعوة طفلك إلى عيد ميلاد ، واتضح أن الطفل لا يريد الذهاب ، أو لا يشعر بذلك ، أو لا يتوافق مع بعض الأطفال الذين سيذهبون ، أو ببساطة ... لا تريد (لا يحدث ذلك عادة ولكن دعونا نتخيل ذلك). بدلاً من سؤاله عن سبب عدم رغبته في الذهاب ، نقول ، "لكن عليك أن تذهب ، لقد دعوك وعليك أن تذهب ، وإلا فلن يدعوك بعد الآن وإلا فسيكون الطفل حزينًا للغاية". نحن نجبره على الذهاب نخلق التزامات تجاه الآخرين، حيث يشعروا أنه يستحق أكثر مما يشعر به الطفل نفسه.

مع التقبيل والمشاركة هو نفسه. نحن نجبرهم على المشاركة من أجل المشاركة ، لكننا لا نعلمهم قيمة المشاركة ، وما يكسبونه وما يخسرونه ، جمال ذلك الفعل.

في بعض الأحيان نقول لهم أنه يتعين عليهم القيام بأشياء حتى لو لم يشعروا بذلك ، لأنه "عليك أن تفعل ذلك" ، "وإلا فإن الشخص الآخر سيشعر بالسوء" ، ولا ننظر إلى كيف يمكن لأطفالنا يشعرون بفعل أشياء لا يريدون القيام بها. كما أننا لا ننظر إلى الرسالة التي نرسلها ، "عليك أن تفعل أشياء للآخرين ولا يهم ما تشعر به أو تفكر فيه". نسجل هذه الرسالة لهم عندما يكونون صغارًا ، لكن عندما نكبر ، نريدهم أن يكونوا حازمين ، وأن يعرفوا كيف يقولون لا ، أو يعبروا عن آرائهم. متناقضة بعض الشيء ، أليس كذلك؟

أكثر من إجبارهم على فعل الأشياء ، علينا أن نعلمهم أن يختاروا، لاتخاذ قراراتهم بأنفسهم ، للتعبير عن مشاعرهم ، لوضع أنفسهم في مكان الآخرين ، لفهم كيف يمكن للآخرين أن يشعروا ، ولكن دون إجبارهم على القيام بأشياء لا يريدونها.

هذه النقطة مهمة لعدة أسباب:

  • إذا أجبرته على فعل الأشياء أنا لا أعلمهم أن يختاروا أو أن يكونوا مستقلين.
  • إذا علمتك أن هناك أشياء معينة يجب علينا القيام بها ، كيف سيعرفون أن يقولوا لا للغرباء أو في المواقف الخطرة؟
  • إجبارهم على فعل أشياء لا يريدون القيام بها ينطوي على تجاهل مشاعرك إنه أمر محبط للغاية عندما تشعر بشيء ويتجاهله الآخرون.

ربما يكون السبب الأكثر أهمية هو أن ما نعلمه لهم وكيف نعلمهم عندما يكونون صغارًا ، سيشكل كيف سيكون أطفالنا في المستقبل. نريدهم أن يكونوا بالغين مستقلين ، ولديهم القدرة على الاختيار ، وليسوا خاضعين بل يديرون حياتهم وإذا لم نعلمهم كأطفال ، فلن يعرفوا متى يكبرون.

لذلك علينا أن نعلمهم ونوضح لهم سبب وجود أشياء يتعين علينا القيام بها حتى لو لم نحبهم ، مثل الذهاب إلى المدرسة ، وقول مرحبًا عند دخولنا مكانًا أو الاحترام مع الآخرين. وعلمهم اتخاذ قراراتهم بأنفسهم والاختيار لأنفسهم ، وتحمل مسؤوليات فعل الأشياء أو عدم القيام بها.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ علم الطفل ألا يشعر بأنه ملزم بفعل ما لا يريده، في فئة السلوك في الموقع.


فيديو: تجربة سهله لتعليم الطفل الزراعه بالمنزل. أجمل أناشيد أطفال تعليمية أنشودة الخضروات (شهر اكتوبر 2022).